ПЕРЕЧЕНЬ ОБОРУДОВАНИЯ, РАСХОДНЫХ МАТЕРИАЛОВ, СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ  ЦЕНТРА ОБРАЗОВАНИЯ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЙ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТЕЙ «ТОЧКА РОСТА»

№

Наименование

Краткие примерные характеристики

Количество

БАЗОВОЕ ОБОРУДОВАНИЕ

 Естественнонаучная направленность

1.

Цифровая лаборатория                по биологии

Приведенный примерный перечень характеристик разработан на основе КТРУ для кода ОКПД2 26.20.40.190

Предметная область: Биология Тип пользователя: Обучающийся

Предполагаемые типы датчиков: Беспроводной мультидатчик

(ученическая)      Датчик относительной влажности Датчик освещенности Датчик освещенности

Датчик уровня pH

Датчик температуры исследуемой среды Датчик температуры окружающей среды

Иные типы датчиков, предусмотренные КТРУ

Дополнительные материалы в комплекте: Зарядное устройство с кабелем miniUSB

Дополнительные материалы в комплекте: USB Адаптер Bluetooth 4.1 Low Energy

Дополнительные материалы в комплекте: Руководство по эксплуатации Дополнительные материалы в комплекте: Программное обеспечение Дополнительные материалы в комплекте: Справочно-методические материалы

Дополнительные материалы в комплекте: Упаковка Дополнительные материалы в комплекте: Видеоролики

2

2.

Цифровая лаборатория                по химии

Приведенный примерный перечень характеристик разработан на основе КТРУ для кода ОКПД2 26.20.40.190

Предметная область: Химия

Тип пользователя: Обучающийся Предполагаемые типы датчиков: Беспроводной мультидатчик Датчик уровня pH

Датчик электрической проводимости Датчик температуры исследуемой среды

Иные типы датчиков, предусмотренные КТРУ

Дополнительные материалы в комплекте: Кабель USB соединительный Дополнительные материалы в комплекте: Зарядное устройство с кабелем miniUSB

Дополнительные материалы в комплекте: USB Адаптер Bluetooth 4.1 Low Energy

Дополнительные материалы в комплекте: Руководство по эксплуатации Дополнительные материалы в комплекте: Набор лабораторной оснастки Дополнительные материалы в комплекте: Программное обеспечение Дополнительные материалы в комплекте: Справочно-методические материалы

Дополнительные материалы в комплекте: Видеоролики

2

3

Цифровая лаборатория                по физике

Приведенный примерный перечень характеристик разработан на основе КТРУ для кода ОКПД2 26.20.40.190

Предметная область: Физика Тип пользователя: Обучающийся Предполагаемые типы датчиков: Беспроводной мультидатчик Датчик абсолютного давления

Датчик температуры исследуемой среды Датчик магнитного поля

Датчик электрического напряжения Датчик силы тока

Датчик акселерометр

Иные типы датчиков, предусмотренные КТРУ Дополнительные материалы в комплекте: USB осциллограф

Дополнительные материалы в комплекте: Кабель USB соединительный Дополнительные материалы в комплекте: Зарядное устройство с кабелем miniUSB

Дополнительные материалы в комплекте: USB Адаптер Bluetooth 4.1 Low Energy

Дополнительные материалы в комплекте: Конструктор для проведения

2

Компьютерное оборудование

4.

Ноутбук

Примерный перечень характеристик рекомендуется формировать с учетом         положений КТРУ,        СП         2.4.3648-20         "Санитарно-эпидемиологические требования к

организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи".

При  формировании   примерных         характеристик    также         возможно использование         положений приказа         Министерства     просвещения Российской Федерации, Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации от 08.09.2021 № 634/925 «Об утверждении стандарта оснащения государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность в субъектах Российской Федерации, на территории которых проводится эксперимент по внедрению цифровой образовательной          среды,          компьютерным,         мультимедийным, презентационным        оборудованием         и     программным     обеспечением» (Зарегистрирован 16.12.2021 № 66360).

4

5.

Многофункциональное устройство

При формировании примерных характеристик возможно использование     положений приказа Министерства просвещения Российской Федерации, Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций копир)                                  Российской Федерации от 08.09.2021 № 634/925 «Об утверждении стандарта        оснащения        государственных        и        муниципальных  общеобразовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность в субъектах Российской Федерации, на территории которыхпроводится         эксперимент        по         внедрениюцифровой образовательной среды,         компьютерным,мультимедийным, презентационным     оборудованием         и     программным обеспечением» (Зарегистрирован 16.12.2021 № 66360).

1

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ

1

Микроскоп цифровой

             (ученический                     

Рекомендуется использование характеристик на основе КТРУ

2

2.

Образовательный набор

   по механике,  мехатронике и             робототехнике

Четырёхосевой учебный робот-манипулятор с модульными сменными насадками

Рекомендуется формировать характеристики с учетом положений КТРУ для кода ОКПД2 32.99.53.130, исходя из предназначения конструктора для изучения основ робототехники, деталей, узлов и механизмов, необходимых                                                                 для                                                                 создания                                                                 робототехнических                                                                 устройств,                                                                 и обеспечивающих развитие таких навыков и знаний обучающихся как:

 сборка робототехнических механизмов, выполняющих различные практические задачи

Рекомендуется формировать характеристики с учетом положений КТРУ для кода ОКПД2 32.99.53.130, исходя из предназначения конструктора для проведения учебных занятий по электронике и схемотехнике с целью изучения наиболее распространенной элементной базы, применяемой для инженерно-технического творчества учащихся и разработки учебных моделей роботов и обеспечивающих развитие таких навыков и знаний обучающихся        как           изучение                       основ                       разработки                       программных и аппаратных комплексов инженерных систем, решений в сфере "Интернет вещей", а также решений в области робототехники, искусственного интеллекта и машинного обучения.

Рекомендуется     формировать         характеристики   набора       с         целью возможности обеспечения учащимся на практике осваивать основные технологии проектирования робототехнических комплексов на примере учебных моделей роботов, а также изучать основные технические решения в области кибернетических и встраиваемых систем. Предполагается,       что         набор       представляет         собой       комплекты конструктивных элементов для сборки макета манипуляционного робота, металлических конструктивных элементов для сборки макета мобильного робота и т.п., а также электронных компонентов для изучения основ электроники и схемотехники, а также комплект приводов и датчиков различного типа для разработки робототехнических комплексов

2